Son recursos programados que le proporcionan al alumno un ambiente de aprendizaje. El software educativo tuvo su origen casi al mismo tiempo que la tecnología educativa, con el nombre de software instruccional. Existen programas que pueden conducir al alumno paso a paso en la adquisición de un concepto, o bien acercarlo a un conocimiento a partir de la experiencia y permitirle crear sus propios modelos de pensamiento al manejar diversas variables.
Sus principales características son:
- Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición.
- Utilizan la PC como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.
- Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.
- Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
- Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
Clasificación del software educativo
Los programas educativos a pesar de tener unos rasgos esenciales básicos y una estructura general común se presentan con unas características muy diversas: unos aparentan ser un laboratorio o una biblioteca, otros se limitan a ofrecer una función instrumental del tipo máquina de escribir o calculadora, otros se presentan como un juego o como un libro, bastantes tienen vocación de examen, unos pocos se creen expertos... y la mayoría participan en mayor o menor medida de algunas de estas peculiaridades.
A nivel general se clasifican de la siguiente manera:
Tutoriales. Guían al alumno en su aprendizaje, ofreciéndole: información del concepto o tema a tratar, actividades para aplicar el concepto aprendido, explicaciones y retroalimentación sobre sus respuestas, y una evaluación sobre su desempeño, permitiéndole aprender a su propio ritmo.
Ejemplos: http://www.abcdatos.com/tutoriales/software/educativos.html , http://www.emagister.com/tutorial/software-educativo-tps-970160.htm.
- Simuladores. Representan fenómenos naturales y/o procesos, simulan hechos y situaciones en las que el alumno puede interactuar con el programa manipulando variables y observando los resultados y las consecuencias.
- Constructores: Son programas que tienen un entorno programable. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos más complejos o entornos.
- Bases de datos: Proporcionan unos datos organizados, en un entorno estático, según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva.
Ejemplos: Ingresar a la siguiente página donde se visualizaran distintos programas para descargar y utilizar: http://www.entrebits.com/software/Programacion/Bases_de_Datos
- Programas Herramienta: Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir y captar datos. Por ejemplo: hojas de cálculo, editores gráficos, programas de comunicaciones, de experimentación asistida y gestores de bases de datos.
El software educativo, en mi opinión es muy útil a la hora de realizar tareas escolares ya que contamos con diversos aplicativos y herramientas con infinitas funciones aplicables a ellas. Algo que quiero destacar, es que gracias al software educativo es posible auto educarse ya que al contar con diversos tutoriales, foros y bases de datos podemos recurrir a ellos a nuestro gusto y esto ayuda también a ampliar nuestros conocimientos.
Encontré un video en youtube que resume todo este tema de software educativo, con sus principales características y clasificaciones:
http://www.youtube.com/watch?v=6itBL5ahNfE
Bibliografía:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-2.html
3 de julio de 2010 a las 16:41
Muy bueno! un abrazo Cecilia.-